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五(2)班2013-2014(下)班主任工作计划

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  伴随着一场场大雪的降临,新的学期已经开始,经过上一学期的磨合与共同努力,在各个方面这些来自不同地方的孩子都有进步,作为班主任,我很欣慰,同时我更深知自己肩上的担子有多重。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

 

  一、本班学生基本情况、成绩

 

  全班共有学生71人,其中63名回民同学;男同学共41名,女同学29名,其中回民男同39名,女同学24名。学生的学习成绩较上学期有所进步,但是一部分学生成绩依旧很不乐观在二三十分,同时这部分学生学习的纪律性、自觉性以及生活习惯、行为习惯等等也很差,希望再经过一个学年的努力,同学们能不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,能使我班学生的学风、班风能有更明显的提高。

 

  二、 指导思想

 

  坚持以学生发展为本,以《小学生日常行为规范》以及《实验小学学生一日常规》为要求,以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

 

  三、具体措施

 

  (一)、班级纪律安全方面

 

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

 

  1、课堂纪律

 

  (1)、每节课前,学科代表要与科任教师主动联系,协助教师工作。

 

  (2)、预备铃前,准备好当节课的学习用品;铃后立即进入学习状态,静候老师上课。

 

  (3)、教师进入教室,班长喊“起立”后,全体同学立正并向老师问好,教师回应,方可坐下。

 

  (4)、迟到学生要向老师报告,经同意后方可进入教室。

 

  (5)、上课要坐姿端正,专心听讲,积极思考,认真做好笔记,勇于发表自己见解,自觉遵守课堂纪律,不交头接耳,虚心接受老师的教导,不顶撞老师。

 

  (6)、听到下课铃声,老师宣布下课后,班长喊“起立”,同学们向老师再见,老师回礼走出教室后,学生方可有秩序地离开教室。

 

  2、课间纪律

 

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。

 

  (1)、课间休息时,值日生要擦净黑板,整理讲台,做好教室保洁。学生要调整状态,可做轻微活动

 

  (2)、课间不在楼道、教室、校园内追逐打闹,上下楼梯要有秩序,注意安全。

 

  (3)、学生进办公室必须先报告,经老师允许后,方可进入。

 

  (4)、课间不随便出校门,特殊情况需要外出,须持班主任证明,经准许后方能离校。

 

  3、路队纪律

 

  放学以班为单位,整队离校,按时回家。做到快、齐、静,同时路队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

 

  4、集会纪律

 

  (1)、遵守会场纪律,集会快、静、齐,按指定位置就座。

 

  (2)、自觉维护会场秩序,认真听取报告(讲话),按要求做好记录。不谈笑、不看无关书刊、不吃零食、不在会场随意走动。

 

  (3)、尊重主持人或演员,文明听看,不喝倒彩。

 

  (4)、集会结束,按要求有秩序离场,带好自己物品,不留杂物,不拥挤、喊叫。

 

  (二)、卫生方面

 

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

 

  1、讲究个人卫生,养成自觉的卫生习惯,勤剪指甲,勤洗澡,勤换洗衣服。

 

  2、讲究公共卫生,养成爱清洁的良好习惯,保持环境整洁,不随地吐痰,不乱扔杂物。

 

  3、不吃零食,不喝生水,不吃不清洁食物。

 

  4、值日生认真清扫卫生区、教室和走廊,要求做到地面干净整洁,桌椅摆放整齐,工具整齐有序。

 

  5、不在教室、走廊和校园的建筑物上乱涂乱画。

 

  (三)、学习方面

 

  1、读书写字时,做到“肩平背直头摆正,两脚平放有精神”。读书时,双手持书,尽量做到目光与书面垂直并距离一尺;写字要严格保持“眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸”的正确姿势。不躺卧着看书、写字。

 

  2、加强后进生管理,面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

 

  (四)、班干部的培养方面

 

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

 

  (五)、家校沟通方面:

 

  教育学生,及时与家长的沟通是很重要的,要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。

 

  四、工作安排

 

  以学校安排为准绳,具体操作中结合本班实际情况展开。

 

  我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

                                                                                                                      代虹

                                                                                                                 2014.2.21

 

 



         

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